11. C。本題考查what引導(dǎo)主語(yǔ)從句，并在主語(yǔ)從句中作主語(yǔ)。句意為“在許多國(guó)家，所謂的“公立學(xué)校”并非公眾擁有。

12. B。本題考查引導(dǎo)主語(yǔ)從句的連接詞。that引導(dǎo)主語(yǔ)從句只起連接作用，在從句中不作任何成分，無(wú)意義，但不能省略。what除引導(dǎo)主語(yǔ)從句外, 還在從句中作成分。which指一定范圍內(nèi)的“哪一個(gè)”；whether意為“是否”。根據(jù)句意“世上的事喜憂交替”可知答案為B(from www.hz123456.com)。

13. D。該題考查賓語(yǔ)從句。可以看作是does it matter which book it was的省略。一定注意此題受母語(yǔ)干擾，很容易錯(cuò)選答案為A。只要抓住題干前一句I read about this story in some book or other的提示，就可知道是指一定范圍內(nèi)的“哪一個(gè)”，故答案為D。

14. D。that引導(dǎo)同位語(yǔ)從句；what the book said是同位語(yǔ)從句中的主語(yǔ)。

15. A。本題考查以after引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句，意為“在…之后”。句意為“步行了六小時(shí)后，我累壞了”。

16. C。even if=even though,引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句，意為“即使, 盡管”，符合題意。

17. D。本題考查before引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句，意為“在……之前”。句意為“他來(lái)不及沖進(jìn)去救他的孩子，屋頂就塌了”。

18. C。When it comes to. . . 是一固定句型，意為“當(dāng)談到……時(shí)，涉及”。句意為“做作業(yè)是提高考分的一個(gè)可靠方法，這在涉及到課堂測(cè)驗(yàn)時(shí)尤其正確” (from www.hz123456.com)。

19. B。該題考查where引導(dǎo)的地點(diǎn)狀語(yǔ)從句，表示“在…地方”。句意為“我一直把照片放在我每天都能看到的地方，因?yàn)樗�總使我回想起大學(xué)里的日子”。

20. B。so long as=so long as, 意為“只要”，表示條件。句意為“只要你答應(yīng)歸還，你就可以把這書(shū)借走”。

21. D。本題考查as引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句，表示事物的進(jìn)展，意為“隨著”。句意為“那人年紀(jì)越來(lái)越大，除了園藝外其他都不感興趣”。

22. A。once引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句，意為“一旦”。句意為“一旦明白了這條規(guī)則，就再也沒(méi)有困難了”。

23. B。no sooner…than意為“剛…就”，相當(dāng)于as soon as. 句意為“我剛走回廚房,門(mén)鈴又響了,響得足以把死人吵醒”。類(lèi)似用法還有hardly / scarcely…when.。

24. A。本題考查because引導(dǎo)的原因狀語(yǔ)從句及與for的區(qū)別。for不能跟not...but這一結(jié)構(gòu)連用，句意為“我批評(píng)他不是因?yàn)槲液匏�而是因�(yàn)槲覑?ài)他”。

25. C。unless引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句。句意為“他如果不努力學(xué)習(xí), 就永遠(yuǎn)不能考及格”。

上一頁(yè)  [1] [2] [3] [4] 下一頁(yè)