非謂語(yǔ)動(dòng)詞用法比較

1.不定式、-ing分詞及動(dòng)詞的過(guò)去分詞做表語(yǔ)

一般說(shuō)來(lái)，不定式做表語(yǔ)，相當(dāng)于名詞，說(shuō)明主語(yǔ)的內(nèi)容，回答what所提的問(wèn)題；-ing分詞作表語(yǔ)時(shí)，有時(shí)與不定式一樣，相當(dāng)于名詞，說(shuō)明主語(yǔ)的內(nèi)容，回答what所提的問(wèn)題，有時(shí)又與過(guò)去分詞一樣，相當(dāng)于形容詞，說(shuō)明主語(yǔ)的性質(zhì)、特征而過(guò)去分詞說(shuō)明主語(yǔ)的狀態(tài)或心情，回答how所提出的問(wèn)題。

(1) 相當(dāng)于名詞。如：

My job is to drive the car. = My job is driving the car. 我的工作就是開(kāi)這輛小車。

(2) 相當(dāng)于形容詞。如：

The story is interesting. 這個(gè)故事很有趣。

The mug is broken. 這口茶缸破了。

2. 不定式、-ing分詞及動(dòng)詞的過(guò)去分詞做賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)

(1) 不定式做賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的全過(guò)程；-ing分詞做賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作正在進(jìn)行；動(dòng)詞的過(guò)去分詞做賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)時(shí)，及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞表完成和被動(dòng)，不及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞只表完成。如：

I saw him go into the teachers’office. 我見(jiàn)他進(jìn)入了老師的辦公室了。

I found them walking in the street. 我發(fā)現(xiàn)他們?cè)诮稚狭镞_(dá)。

He spoke slowly to make himself understood better. 他說(shuō)得很慢來(lái)使自己更好地被人理解。

注意：感知覺(jué)動(dòng)詞接賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)時(shí)，若是持續(xù)性動(dòng)詞，一般只能用-ing分詞，而不能用不定式形式做賓語(yǔ)的補(bǔ)足語(yǔ)，如(from www.hz123456.com)：

I saw them play basketball this morning. 從語(yǔ)法角度來(lái)看是正確的，但從意義角度來(lái)考慮是錯(cuò)誤的，因?yàn)�，若無(wú)特殊原因，你不可能把他們打籃球的全過(guò)程看完，因此本句應(yīng)該改為：I saw them playing basketball this morning.

(2) 只能接不定式做賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的動(dòng)詞：advise, allow, ask, beg, cause, encourage, expect, force, forbid, get, help, order, permit, persuade, require, teach, tell, want, wish, warn, call on, wait for, long for；但當(dāng)這些動(dòng)詞改為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，不定式就成了主語(yǔ)的補(bǔ)足語(yǔ)。如：

The school doesn’t allow us to swim in the river. 學(xué)校不允許我們下河游泳。

Father encourages me to do what I like. 父親鼓勵(lì)我去做我所喜歡的事情。

(3) 一般要接-ing分詞做賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的動(dòng)詞：consider, find, keep, leave, send，suggest。如：

Don’t leave the children making noises there. 不要讓孩子們?cè)谀莾撼臭[。

Add some wood to keep the fire burning. 添一些木材使火繼續(xù)燃起來(lái)。

注意：consider, find等一般不能接不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，但可接to be, to have done做賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。如(from www.hz123456.com)：

When I got there, I found the work to have been finished. 當(dāng)我到達(dá)那兒時(shí)，我發(fā)現(xiàn)工作已被做完了。

3. 不定式、-ing分詞及動(dòng)詞的過(guò)去分詞做定語(yǔ)

(1) 不定式和過(guò)去分詞做定語(yǔ)時(shí)，表示中心詞跟邏輯主語(yǔ)之間存在著主謂或動(dòng)賓關(guān)系，說(shuō)明主語(yǔ)的內(nèi)容；-ing分詞做定語(yǔ)時(shí)，有兩種情況：其一，與不定式作定語(yǔ)時(shí)一樣，中心詞跟邏輯主語(yǔ)之間也存在著主謂或動(dòng)賓關(guān)系，其二，與名詞一樣，表示中心詞的內(nèi)容、用途、目的。如：

The text to be learnt tomorrow is said to be very difficult. 明天要學(xué)的那篇課文據(jù)說(shuō)很難。

The song learnt last week is very interesting. 上周所學(xué)的那首歌很有趣。

The sleeping boy is Li Lei’s bother. 正在睡覺(jué)的男孩是李蕾的弟弟。

The sleeping bag is broken. 睡袋破了。

The boiled water can be drunk. 開(kāi)過(guò)的水可以被飲用(from www.hz123456.com)。

(2) 不定式作定語(yǔ)時(shí)，表示即將發(fā)生的動(dòng)作；-ing分詞作定語(yǔ)時(shí)，表示正在發(fā)生的動(dòng)作；動(dòng)詞的過(guò)去分詞作定語(yǔ)時(shí)，表示已經(jīng)完成的動(dòng)作。如：

The question to be discussed this afternoon is very important. 今天要討論的問(wèn)題很重要。

The question discussed last night is very important. 昨晚所討論的問(wèn)題很重要。

The question being discussed now is very important. 現(xiàn)在所討論的問(wèn)題很重要。

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