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關閉窗口 study 還是 studies
一、表示“學習”
無論是表示抽象意義的學習，還是表示學習的過程（process），均不可數。如：
Libraries are not used only for study. 圖書館不僅僅是一個讀書學習的地方。
Find somewhere quiet for study—a place where you won’t be disturbed. 找一個安靜的地方學習—— 一個你不會被打擾的地方。
2. 表示“研究”
注意以下用法。
(1) 若表示抽象意義的研究，或表示研究的過程（process），則不可數。如：
The article deserves careful study. 這篇文章值得仔細研究。
Careful study of the market is a prerequisite for success. 仔細研究市場情況是取得成功的先決條件。
(2) 若表示“研究”的結果（有時可譯為“研究結果”“研究報告”等），則可數。如：
The book presented a study of dreams. 這本書介紹了對夢的研究結果。
The study appeared in a leading medical journal. 這篇研究報告發表在一份一流的醫學雜志上。
Some studies have suggested a link between certain types of artificial sweetener and cancer. 有些研究（結果）表明某些種類的人造甜味劑可能致癌。
(3) 若表示某種類型的研究，是可數的。如：
This database will enable a more intensive study to be carried out. 該數據庫將使更深入細致的研究成為可能。
(4) 若表示具體的某一項研究，或表示對某一具體問題或課題的研究，也是可數的。如：
The book is a comprehensive study of that war. 這書是對那次戰爭的綜合研究。
More studies are needed before anything can be proven. 要進一步研究才能得出結論。
用于此義時，還通常與動詞 do, make, carry out, conduct 等搭配使用。如：
In order to make a study of the kangaroo, he went to Australia. 為了研究袋鼠，他去了澳洲。
We should do a feasibility study before adopting the new proposals. 我們在采用這些新建議之前應進行可行性研究。
3. 表示“學科”
表示學生在大學攻讀的“學科”或“課程”，通常用復數形式。如：
media studies 傳媒學
environmental studies 環境課程
business studies 商業課程
但用于 the study of…（研究……的學科）結構時，通常用單數形式。如：
Linguistics is the study of language. 語言學是研究語言的一門學科。
Physiology is the study of how living things work. 生理學是研究生物功能的學科。
比較：
Mathematics is the science of pure quantity. 數學是研究純數量的科學。
4. 表示“學業”
若表示在學校學習的“學業”“課業”“功課”等，或表示與學業、課業、功課等相關的“學習”等，通常用復數形式（此時通與物主代詞連用）。如：
How are your studies coming along? 你的功課學得怎樣？
He couldn’t bend his mind to his studies. 他不能專心學習。
He’s a little backward in his studies. 他學習有點落后。
Her parents encouraged her in her studies. 她的父母鼓勵她好好學習。
I approve of your trying to earn some money, but please don’t neglect your studies. 我同意你去掙一些錢，可是請不要誤了功課。
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