英語(yǔ)表示強(qiáng)調(diào)的方式與句型

一、表示強(qiáng)調(diào)的常用方式

英語(yǔ)中表示強(qiáng)調(diào)的方式很多，如口語(yǔ)可用重讀來(lái)表示強(qiáng)調(diào)，書(shū)面語(yǔ)中表示強(qiáng)調(diào)則較多，如一個(gè)比較簡(jiǎn)單的辦法就是在謂語(yǔ)動(dòng)詞前加do。如：

Do try this fish. 請(qǐng)嘗嘗這魚(yú)。

He did like the girl. 他的確喜歡這女孩。

I do hope you'll stay for lunch. 我的確希望你留下吃午飯。

有時(shí)也可將要強(qiáng)調(diào)的成分置一句首。如：

This everyone must remember. 這一點(diǎn)每個(gè)人都得記住。

本章討論的是使用“It+be+被強(qiáng)調(diào)成分+that (who)…”這一強(qiáng)調(diào)句型來(lái)表示強(qiáng)調(diào)。

二、強(qiáng)調(diào)句的基本結(jié)構(gòu)形式

強(qiáng)調(diào)句的基本結(jié)構(gòu)形式為“It+be+被強(qiáng)調(diào)成分+that (who)…”，其中的被強(qiáng)調(diào)部分可以是名詞或代詞，也可是短語(yǔ)或從句。如：

It was her English that the girl loves. 這女孩愛(ài)的是她的英語(yǔ)老師。

It was after the failure of this attempt that he resorted to force. 是這次嘗試失敗之后他才訴諸武力的。

It was how the young man had learned five foreign languages that attracted the audience’s interest. 引起觀眾們興趣的是這個(gè)年輕人怎樣學(xué)會(huì)了五種外語(yǔ)。

It was only when I reread his poems recently that I began to appreciate their beauty. 直到當(dāng)我最近重讀他的詩(shī)歌的時(shí)候，我才開(kāi)始欣賞這些詩(shī)的美。