不定式作目的狀語(yǔ)的三個(gè)特點(diǎn)

一、句意上的特點(diǎn)

不定式用作目的狀語(yǔ)時(shí)，其句意特點(diǎn)很明顯，通常在譯成中文時(shí)可用“為了”來(lái)表示。如：

To record press both buttons. 錄音時(shí)須按雙鈕。

To avoid any delay please phone your order direct. 為免延誤，請(qǐng)直接打電話預(yù)訂。

To save class time, our teacher has us students do half of the exercises in class and complete the other half for our homework. 為了節(jié)約課堂時(shí)間，我們的老師要求我們學(xué)生在課堂上做一半練習(xí)，剩下的一半在課后作為家庭作業(yè)完成。

有時(shí)即使沒(méi)有直接翻譯出“為了”，但其中包含了類(lèi)似意思，如“目的是”“目的是為了”等。如：

The Government set up a working party to look into the problem. 政府成立了工作組調(diào)查那個(gè)問(wèn)題。(調(diào)查那個(gè)問(wèn)題=目的是為了調(diào)查那個(gè)問(wèn)題)

Doctors worked through the night to save the life of the injured man. 醫(yī)生徹夜工作以拯救傷者的生命。(以拯救傷者的生命=目的是為了拯救傷者的生命)

二、結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)

不定式用作目的狀語(yǔ)有兩個(gè)可能的位置，一是在句首，二是在句末。一般說(shuō)來(lái)，用于句首屬于強(qiáng)調(diào)性用法，即強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞的目的。比較：

To illustrate my point I have done a comparative analysis. 為說(shuō)明我的觀點(diǎn)，我做了對(duì)比分析。

I have done a comparative analysis to illustrate my point. 我做了對(duì)比分析來(lái)說(shuō)明我的觀點(diǎn)。

有時(shí)為了特別強(qiáng)調(diào)目的狀語(yǔ)，可以在不定式之前加上in order或so as，即構(gòu)成in order to do sth和so as to do sth結(jié)構(gòu)。如：

Many farmers fertilize their crops in order to make them grow more quickly. 許多農(nóng)民給莊稼施肥，為的是讓莊稼長(zhǎng)得更快些。

I’ll write down his telephone number so as not to forget it. 我要把他的電話號(hào)碼寫(xiě)下來(lái)，以免忘記。

三、語(yǔ)法上的特點(diǎn)

從語(yǔ)法上看，不定式表示目的通常是指發(fā)生在謂語(yǔ)動(dòng)作之后的動(dòng)作，也就是說(shuō)，若以謂語(yǔ)動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)，用作目的狀語(yǔ)的不定式是一個(gè)尚未發(fā)生的將來(lái)動(dòng)作。如：

He turned his head around to look at people. 他扭頭看人。

“扭頭”的目的是為了“看人”。很顯然，謂語(yǔ)動(dòng)作“扭頭”在先，目的狀語(yǔ)“看人”在后。若以“扭頭”發(fā)生的時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)，“看人”為尚未發(fā)生的將來(lái)動(dòng)作。

To kill bugs, spray the area regularly. 為了殺死臭蟲(chóng)，這地方要經(jīng)常噴灑(藥水)。

“噴灑(藥水)”的目的是為了“殺死臭蟲(chóng)”。從邏輯上講，應(yīng)該是先“噴灑(藥水)”，然后才能“殺死臭蟲(chóng)”。

在不定式用作目的狀語(yǔ)的考題中還要注意它的語(yǔ)態(tài)，即要根據(jù)不定式與邏輯主語(yǔ)的關(guān)系正確選用合適的語(yǔ)態(tài)。如：

1. When asked why he went there, he said he was sent there _________ for a space flight. (江西卷)

A. training       B. being trained     C. to have trained    D. to be trained

【解析】答案選D。由于“他”與“訓(xùn)練”之間為被動(dòng)關(guān)系，故可排除A和C。另外，由于被訓(xùn)練進(jìn)行航空飛行是他被派往那兒的目的，所以宜用不定式，故選D。

2. The children talked so loudly at dinner table that I had to struggle _________.

A. to be heard         B. to have heard       C. hearing                  D. being heard

【解析】答案選A。根據(jù)句意，此處指的是“被聽(tīng)見(jiàn)”，故要用被動(dòng)式，因此可排除B和C。另外，根據(jù)句意，“設(shè)法被聽(tīng)見(jiàn)”是目的，所以要用不定式表示，故選A。

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