learn可以用作延續(xù)性動詞嗎？　　

本站特約作者  李   翔　　

 一、提出問題　　

learn可以用作延續(xù)性動詞嗎？　　

二、專家學(xué)者對這一觀點的看法　　

對于learn能否用作延續(xù)性動詞有兩種截然不同的觀點：一是learn不可以用作延續(xù)性動詞，不可以和“for+若干時間”搭配用于完成體或完成進行體；二是learn可以用作延續(xù)性動詞，可以和“for+若干時間”搭配用于完成體或完成進行體。　　

1.認為learn不可以用作延續(xù)性動詞，不可以和for+若干時間搭配用于完成體或完成進行體的代表性語法專著有：　　

(1) 劉國善在其主編的《英語動詞用法詳解》(對外貿(mào)易教育出版社 1993年12月第1版)p23和其總主編、徐樹娟主編的《通用英語動詞、動賓舉行教程》(對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)出版社 2005年3 月北京第1版)p30: He has been doing/learning studying his lessons all day(long).一整天踏都在做功課/學(xué)習(xí)功課/研讀課業(yè)。(持續(xù))　　

比較：可以說How long have you studied English? For two years?(study屬于持續(xù)動態(tài)動詞，durative dynamic verbs)。不可以說How long have you learned English? For two years? (井上)，因learn取完成體形式時，意指“學(xué)會”，屬限界動態(tài)動詞，terminative dynamic verbs。在不取進行體或完成體形式時，learn不可和表示持續(xù)時間的狀語連用。He has been learning his shorthand for ages and is still unable to put it to use. 他學(xué)速記學(xué)了很久了，但是仍然不能使用。(持續(xù)到現(xiàn)在而無效應(yīng))　　

筆者注：然而上述提及的兩書分別在p28和 p34上卻把learn(學(xué)習(xí))定義“持續(xù)行為動詞(durative activity verbs)”，豈不是互相矛盾？　　

(2)【日】井上義昌著《英美語慣用法辭典》(吳拓 楊應(yīng)鵬譯 湖南師范大學(xué)出版社 1991年5 月第1版)p827：很多學(xué)生將How long have you studied English? 的study講作learn，這種場合用learn時不合適的。learn 指學(xué)習(xí)之后“記住”，所以要講的是How much have you learned?/ How many words have you learned?則可以，而How long...？之后用learn從意義上講是與之不相稱的。　　

(3).【日】田中茂范等編、楊文江等編譯《外研社英漢多功能詞典》(外語教學(xué)與研究出版社 2008年7月第1版)p1190：study 表示“學(xué)習(xí)知識或技術(shù)”這一行為和過程，而learn則重點強調(diào)“是否掌握了所學(xué)內(nèi)容”這一結(jié)果。因此，類似下列情況不用learn：Although I have been studying English for five years, I cannot speak it well. 我已經(jīng)學(xué)了5 年英語，但還是說得不好。　　

2. 認為learn可以用作延續(xù)性動詞，可以和“for+若干時間”搭配用于完成體或完成進行體的代表性語法專著有：　　

(1) 宋慕法編著《英語時態(tài)漫談》(上海譯文出版社 1985年10月第1版) p67：其他表示持續(xù)活動的動詞如..., learn,...   He has learnt /has been learnt English for a long time.　　

P68: How long haveyou been learning English? 　　

How long haveyoiu learnt English?　　

He has learnt English for three years.　　

(2) 鄭樹棠編著《英語動詞與時態(tài)》(廣西人民出版社 1986年8 月第1版)p136：表示持續(xù)動作的動詞帶有一段時間的狀語用于完成時，可以表示動作的持續(xù)，這些動詞用于完成進行時也表示動作的持續(xù)，所以在這種情況下，這兩種時態(tài)所表示的意義沒有根本的區(qū)別。試比較：　　

B. (a) How long have you learnt English ? 你學(xué)英語多久了？　　

(b) How long have you been learning English ? 你學(xué)英語多久了？　　

(3) 薄冰編著《英語時態(tài)》(開明出版社 保定2000年3月第2次印刷)p226：She’s been learning English since she was a child. 她從小就學(xué)英文。　　

(4) 北京大學(xué)英語系編《英語常用詞用法詞典》(商務(wù)印書館2003年1 月修訂第2版)p508-509：這兩個詞(筆者注：指learn 和study)都可作“學(xué)習(xí)”講，有時可以互換。例如：How long have you been learning (sdutying ) English?　　

(5) A. J. Thomson and A. V. Martinet在其編著的A Practical English Grammar即《牛津?qū)嵱糜⒄Z語法》(第三版修訂本) (陳則源、夏定雄譯 外語教學(xué)與研究出版社 1992年1月北京第6次印刷) p268和A Practical English Grammar (Fourth Edition) (外語教學(xué)與研究出版社 1991年2月第1版)p173上指出：An action which began in the past and is still continuing or has only just finished can, with certain verbs, be expressed by either the presenmt perfect simple or the present perfect continuous. Verbs which can be used in this way include ..., learn, ...(彭義、李陽譯：在表達一個在過去開始而現(xiàn)在仍在繼續(xù)活剛剛結(jié)束的動作時，某些動詞既可以用現(xiàn)在完成時，也可以用現(xiàn)在完成進行時。這樣的動詞有...，learn, ...)　　

How long have you learned English? 你學(xué)習(xí)英語多久了？　　

How long have you been learning English? (譯文同上)　　

(6) L.G.Alexander著 Longman English Grammar (Twentieth impression 2003)9.33.1上指出：Some verbs like learn, ... naturaly suggest continuity and often occur with perfect progressives with since or for and also in questions beginning with How long? ( 雷航譯：某些動詞，如learn(學(xué))，……本身就有持續(xù)性，故常用于帶有since 或 for的完成進行時；以及以How long開頭的疑問句中。)　　

(7). N D Turton and J B Heaton主編的Longman Dictionary of Common Errors(Eleventh impression 2003)p196：How long have you been learning Italian?　　

(8). R. A. Close 著的A reference grammar for students of English 　　

 ( Eighth impression 1985 Printed in Hong Kong):　　

P15:  He has been learning English for four years.　　

p250：We’ve been learning this language for ten years (and are still learning it.)　　

I’ve been learning Russian since we last met and have made some progress in it. 　　

[1] [2] 下一頁