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作后置定語(yǔ)用的形容詞短語(yǔ)
作者：曾克輝（湖北）
來(lái)源：《中學(xué)英語(yǔ)園地》（1997年06期）
許多形容詞可以與某些詞(組)或結(jié)構(gòu)搭配構(gòu)成形容詞短語(yǔ)。當(dāng)這些短語(yǔ)在句子中作名詞的修飾語(yǔ)時(shí), 應(yīng)該后置, 其語(yǔ)法功能相當(dāng)于一個(gè)省略形式的定語(yǔ)從句 (限制性或非限制性均可), 也就是說(shuō)后置的形容詞短語(yǔ)相當(dāng)于省去 "which/who/that + be" 之后保留下來(lái)的表語(yǔ)。這種形容詞短語(yǔ)的構(gòu)成方式大致可以分為以下幾種：
一、兩個(gè)或兩個(gè)以上的形容詞可以在一起由and或but連接而構(gòu)成形容詞短語(yǔ)。這種短語(yǔ)作后置定語(yǔ)時(shí), 一般修飾具有泛指意義的名詞。如：
He is a man rude but henpecked. 他是一個(gè)粗暴而懼內(nèi)的男人。
children innocent, lively and lovely 天真而又活潑可愛(ài)的孩子
注：此類形容詞短語(yǔ)亦可作前置定語(yǔ)。
二、有些形容詞常與某些介詞短語(yǔ)搭配, 作后置定語(yǔ)。如：
The leaders present at the meeting totaled eight. 出席會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)共有八人。
This is a subject worthy of careful study. 這是一個(gè)值得仔細(xì)研究的問(wèn)題。
另外, 有些形容詞 (表語(yǔ)形容詞除外) 與介詞搭配時(shí), 我們還可以把它和其后的介詞拆開(kāi), 即將形容詞置于名詞之前, 將介詞短語(yǔ)置于名詞之后。如：
a question different from this one = a different question from this one 一個(gè)與此不同的問(wèn)題
但 a student afraid of English 不可用 an afraid student of English 一個(gè)怕英語(yǔ)的學(xué)生（afraid為表語(yǔ)形容詞）
三、少數(shù)形容詞后面可以直接跟邏輯賓語(yǔ), 用以構(gòu)成后置定語(yǔ)來(lái)修飾名詞。如：
She owns a diamond worth four thousand francs 她有一顆價(jià)值四千法郎的鉆石。
a boy afraid (that) he can’t pass the exam 一個(gè)怕這次考試不能及格的男孩
a student confident (that) he will be able to pass the exam 一個(gè)對(duì)通過(guò)考試很有自信心的學(xué)生
注：有人認(rèn)為形容詞后面的that從句是狀語(yǔ)從句, 有的認(rèn)為是賓語(yǔ)從句。筆者認(rèn)為這兩種說(shuō)法均有道理, 但總歸是形容詞和從句構(gòu)成了形容詞短語(yǔ)。如：
We are afraid that you'll not get here on time.
四、有些形容詞可以與后面的動(dòng)詞不定式一起構(gòu)成可以置于名詞之后的短語(yǔ)。如：
Lei Feng was a good comrade, always ready to help others.
雷鋒是個(gè)好同志, 他總是樂(lè)于助人。
so...to do, too...to do和...enough to do等不定式慣用結(jié)構(gòu)也可以用于修飾前面的名詞。如：
questions so easy to answer 容易回答的問(wèn)題
problems too difficult to solve 難以解決的問(wèn)題
若被修飾的名詞前面有不定冠詞, 我們還可以用分隔形式。也就是將形容詞放在不定冠詞前面, 將不定式放在名詞后面。
She is a nurse careful enough to tend patients. = She is careful enough a nurse to tend patients.
她是一位照料病人足夠細(xì)心的護(hù)士。
五、少量形容詞后面可以加-ing分詞構(gòu)成可以后置的短語(yǔ)。如：
peasants busy getting in crops 忙于收割莊稼的農(nóng)夫們
a student long understanding the problem 好不容易才弄懂這個(gè)問(wèn)題的學(xué)生
六、表示距離和時(shí)間的名詞詞組常與后面的形容詞一起構(gòu)成可以后置的形容詞短語(yǔ)。如：
a 1eaning tower about 180 feet high 一座約一百八十英尺高的斜塔
a poor little boy, not over 12 years old 一個(gè)不超過(guò)十二歲的貧苦小男孩
七、后置的形容詞短語(yǔ)還可常由 more...than, no more...than 和 not more...than 等比較級(jí)結(jié)構(gòu)或 as...as 結(jié)構(gòu)組成。如：
a student no more diligent than Tom 一個(gè)和湯姆一樣不勤奮的學(xué)生
a book as interesting as this one 一本與此書同樣有趣的書
這種結(jié)構(gòu)同樣可以采取分隔形式：
She is a girl as clever as Mary. = She is as clever a girl as Mary.
她是一個(gè)象瑪麗一樣聰明的姑娘。
八、有些表語(yǔ)形容詞(一般多為a-開(kāi)頭)也可以置于名詞之后,其功能相當(dāng)于定語(yǔ)從句。如：
the baby asleep 那個(gè)熟睡的嬰兒
the boy afraid of exams 那個(gè)怕考試的男孩
九、單個(gè)的分詞修飾名詞時(shí),可以前置,也可以后置。如：
a stolen car = a car stolen 被盜的轎車
若用分詞短語(yǔ)修飾名詞, 則應(yīng)后置。如：
a girl interested in maths 一位對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的姑娘
the man married to Helen 那位與海倫結(jié)了婚的男人
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